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貴陽市品科無線答題系統(tǒng)問答式教學(xué)模式
文章作者:admin 更新時間:2017-12-13

隨著教育體制改革的不斷深入,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高,師生間的課堂互動和教學(xué)反饋引起越來越多人的關(guān)注,就目前的教學(xué)手段而言,互動方式效率低下,影響教師工作效率;或流程復(fù)雜,反饋周期長,影響授課周期。

而全國高中學(xué)生每天消耗的數(shù)千萬張答題卡,則是一種極大的紙張浪費(fèi),在大多行業(yè)均在提倡綠色環(huán)保理念的今天,我們需要一種方法來減少學(xué)校用紙的數(shù)量,推行無紙化或少紙化綠色教學(xué)。

為解決上述問題,品科科技提出了一種無紙化無線答題系統(tǒng),包括:無線答題器、教室主機(jī)、數(shù)據(jù)服務(wù)器和客戶端平臺?蓪崿F(xiàn)快速試題編輯,自動導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)答案,隨堂練習(xí)或課后作業(yè)直接通過無線設(shè)備提交答題內(nèi)容,快速判定導(dǎo)出答題分析,課上完成授課情況反饋,縮短教學(xué)周期,針對性布置課后作業(yè),加強(qiáng)師生課堂互動,節(jié)約紙張實現(xiàn)綠色教學(xué)。

錯題庫實現(xiàn)針對授課和差異性作業(yè)

我們必須承認(rèn)學(xué)生對知識的掌握程度是不一致的,因此有針對性的授課才能使學(xué)生的成績迅速提高,軟件會為每位學(xué)生建立自己的錯題庫,老師根據(jù)錯題庫實現(xiàn)針對性授課和差異性作業(yè)。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

品科無線答題系統(tǒng)可改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,從講述式的教學(xué)轉(zhuǎn)換到問答式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和參與樂趣。教師邊講課、邊提問,全體學(xué)生邊聽課、邊回答,增強(qiáng)了師生間的互動整個過程生動活潑,充滿活力。而且還可以通過問答模式開展搶答賽、淘汰賽、循環(huán)賽等趣味性教學(xué),從而遠(yuǎn)離單調(diào)、沉悶和程序化。


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